Nous avons débuté notre session par une discussion concernant les idées que nous avions pour notre projet final. Sa planification prend de plus en plus forme!
Ce fut, aussi, notre deuxième session de photographie avec Amanda. Bien que ayons prévu sortir pour aller visiter le YMCA de Saint-Laurent ( qui est un de nos commanditaires pour le projet), nous avons préféré faire notre exercice au Centre des Loisirs en raison de la forte pluie.
Ce fut, aussi, notre deuxième session de photographie avec Amanda. Bien que ayons prévu sortir pour aller visiter le YMCA de Saint-Laurent ( qui est un de nos commanditaires pour le projet), nous avons préféré faire notre exercice au Centre des Loisirs en raison de la forte pluie.
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We began our session by talking about the ideas we have for our final project, and now we are getting closer and closer to finalizing our community project plan.
We had our second photography session with Amanda, and although we were supposed to do an outing and visit the YMCA St Laurent (one of our program supporters) – we were rained-in so we did our exercises at the Centre instead.
Après avoir été divisé en deux groupes, Amanda nous a donné deux consignes de photographie. Pour chacune des consignes, nous devions être les "directeurs artistique", en prenant toutes les décisons concernant les sujets de la photo, sur leurs manières de communiquer et de se disposer mais aussi sur le cadrage de la scène.
Premièrement, nous devions créer une photographie qui représente nos sentiments concernant notre participation à ce projet. Voici quelques unes de nos idées:
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We were split into groups and Amanda gave us two photo assignments. For both of these assignments we had to be the ‘Art Directors’ of our photographs - making the decisions about all the elements in the photographs, how they communicate our intentions and how they would be framed.
First we were to make a photograph that would communicate our intentions in the 'Living Together' program. Some of our ideas were:
Concept 1:
Le but était de montrer que nous étions tous égaux bien que nous soyons issus de cultures différentes.
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With the first photograph of the hands of different shades, we wanted to show that we are all equals though we are from different cultures.
Concept 2:
Il en est de même avec la photo des souliers que nous voulions exposer cachés derrières un rideaux. Nous voulions dire que "nous n'avons pas besoin de savoir d'où nous venons pour êtres unis". Nous avons trouvé que c'était aussi une bonne manière de montrer que nous sommes tous égaux. Nous avons tous des mains et des pieds!
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Similarly with the boots seen behind the curtain we wanted to say ‘‘We do not need to know where we come from to be united’. We also thought that this would be a good way to represent that everyone is equal. Everyone has hands and feet.
Concept 3:
En étant tous disposés autour d'une lampe allumée, nous voulions montrer que nous sommes un cercle de personnes issus de différentes communautés qui se rassemblent pour mettre de la lumière sur les idées fausses que nous pourrions avoir, mais aussi pour nous aider à voir les choses que nous avons en commun.
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With the photograph of us around the light, we wanted to show that we are a circle of people from different communities, coming together to shed light on misconceptions we might have, and to see the things we have in common.
Deuxièmement, nous devions trouver des idées pour une photo générale du projet "Vivre Ensemble" qui devrait communiquer à toute personne qui la voit, ce que notre association signifie et pourquoi elle est importante.
Les idées étaient tellement nombreuses que nous allons devoir voter pour deux concepts, lors de notre prochaine séance, le 17 dévembre.
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Secondly, we had to come up with ideas for a big ‘Living Together’ group photo that will communicate to anyone who sees it – what our ‘living together group is about and why we joined this program.
We had so many ideas, that we will be voting on our top 2 concepts when we meet again, and we will make the photograph on December 17th.
